Кефирный гриб на сайте referatovet.ru

Великая отечественная война

На занятой ими советской территории они запретили все советские государственные органы и общественные организации. Устанавливая оккупационный режим, гитлеровцы сразу же стали насаждать такой “новый порядок”, при котором террор, грабеж, произвол были возведены в ранг государственной политики. Окку-пационный режим осуществляли наряду с оккупационными органами охранные дивизии, гестапо, контрразведка, полевая жандармерия, специальные отряды и команды для борьбы с партизанами и грабежа населения, полицейские и антисоветские националистические фор-мирования. Во многих населенных пунктах находились карательные органы оккупантов, в селах - полицейские, в крупных населенных пунктах - подразделение СС и охранные части. Для укрепления и поддержания оккупационного режима гитлеровцы старались привлечь “местные” кадры и брали к себе на службу буржуазных националистов, бывших кулаков, уголовников.В некоторые районы стали возвра щаться белоэмигранты,надеясь вернуть потерянные привилегии. В ряде районов создавались профашистские партии и союзы, формиро-вались из предателей воинские подразделения. Они не оказали за-метного влияния на ход боев на фронте или на сдерживание парти-занского движения в тылу врага. Однако на их совести сотни ты-сяч погибших советских людей. Оккупанты пытались использовать и религию. Оккупационные власти ввели строгий учет местного населения. Все новые лица, появляющиеся в городах или деревнях, должны бы-ли немедленно регистрироваться в полиции. Жителям запрещалось без особого разрешения властей отлучаться из мест их постоянно-го проживания. Советские граждане не имели ни политических, ни экономических, ни юридических прав. Никаких законов, охраняющих их от произвола оккупантов и их пособников, не существовало. Розенберг издал 23 августа 1941 года указ о вынесении специ-альными судами приговоров о смертной казни лицам, не повиную-щимся оккупационным властям. ДОКУМЕНТ. “ гор.Берлин 23 августа 1941 г. На основе 8 приказа фюрера об организации управления вновь оккупированным восточными областями от 17 июля 1941 г. приказы-ваю следующее: Местное население обязано вести себя в соответс-твии с немецкими законами и с приказами, издаными для него не-мецкими властями. Поскольку местные жители не являются немецки-ми поддаными или лицами немецкой национальности, они подлежат следующему особому положению о наказаниях: пар. 1

Все лица, осуществляющие акт насилия против немецкой империи или против органов власти, находящихся на территории оккупированных восточных областей, все лица, намеренно разрушающие учреждения, принадлежащие немецким властям, объекты, служащие деятельности немецких властей, или сооружения, служащие общественным интересам, все лица, распространяющие враждебные немцам слухи путем ведения ненавистнической или подстрекательной пропаганды, все лица, подстрекающие к неподчинению указами или постановлениям немецких властей, все лица, совершающие акты насилия, направленные против немецких граждан или лиц немецкой национальности в связи с их принадлежностью к немецкому народу, все лица,совершающие акты насилия против военно-служащих немецкой армии,немецкой полиции, в том числе ее вспомогательных сил, представителей управления государственной трудовой повинности, работников немецких властей, служебных органов или партийных организаций национал-социалистической немецкой партии (НСДАП), все лица, намеренно совершающие поджоги и тем самым разруша-ющие общенемецкое имущество или же имущество немецких граждан либо лиц немецкой национальности, подлежат смертной казни, а в менее тяжелых случаях заключению в каторжную тюрьму. пар. 2 Кроме того, караются смертной казнью, а в менее тяжелых случаях каторжной тюрьмой: все лица, договаривающиеся о совершении преступлений, перечисленных в п.1 настоящего указа, либо лица, ведущие переговоры об их совершении, все лица, предлагающие свои услуги или соглашающиеся принимать участие в совершении преступлений, перечисленных в п.1 настоящего указа, все лица, знавшие о подготовке или о намерении совершить преступления, реречисленные в п.1 настоящего указа, в тот пери-од, когда можно было бы еще отвратить угрозу, и сознательно не сообщившие об этом своевременно соответствующим немецким влас-тям или угрожаемым лицам. пар. 3 Специальные суды правомочны выносить решения по вышеперечисленным делам. пар. 4 1) В тех случаях, когдаспециальный суд оказывается не в состоянии срочно собраться для принятия решения, в то время как общественная безопасность и порядок требуют немедленного выне-сения приговора, соответствующий командир полицейского полка или полка СС “Мертвая голова” либо руководитель оперативного отряда полиции по охране безопасности могут приказать военнопо-левому суду принять дело к судопроизводству.

В Е Л И К А Я О Т Е Ч Е С Т В Е Н Н А Я В О Й Н А ОККУПАЦИЯ: СТРАШНЫЕ ПОДРОБНОСТИ Введение Великая Отечественная война принесла народам СССР не только огромные жертвы на фронте. Миллионы мирных жителей унесла раз-вязанная фашистами бойня. Задача данного реферата - показать, как преступные цели гитлеризма обернулись преступными средства-ми их достижения. Не считаясь ни с какими нормами международного права и циви-лизованных отношений, фашистская армия, объявив тотальное ист-ребление “недочеловеков” /так, в частности, гитлеровцы называли славянские народы/, методично организовывала бесчеловечный тер-рор на занятых ею территориях. Пора наконец восстановить историческую справедливость и называть вещи своими именами, поскольку то была отнюдь не оккупация в общепризнанном значении этого понятия. Ведь режим, уста новленный на территории СССР, которая была временно занята войсками фашистской Германии и ее сателлитов в ходе Великой Отечественной войны,отличался исключительной жестокостью и зверствами по отношению к населению - массовыми репрессиями и уничтожением граждан, разрушением и разграблением народного хо-зяйства, культурных ценностей. Определение оккупации С точки зрения международного права военная оккупация опре-деляется как временное занятие территории государства вооружен-ными силами противника. Причем сам факт оккупации не решает судьбы занятой территории - она определяется,как правило, по окончании войны мирным договором. Исходя из этого положения, в международном праве даны толкования основных принципов режима оккупации. Прежде всего они содержатся в приложении к 4-й Гааг-ской конвенции 1907 о законах и обычаях сухопутной войны. В этом акте устанавливалось, что оккупированная территория остается территорией того государства, которому она принадлежа-ла до оккупации, поэтому оккупационные власти обязаны уважать законы, обычаи и традиции, существующие на занятой территории. Мирное население вправе сохранять верность своему государству; запрещаются коллективные наказания; взятие заложников, угон на-селения с места жительства. Согласно конвенции не допускается привлечение населения к военным операциям и оборонительным ра-ботам. Особо рассматривались в Гаагской конвенции вопросы собствен-ности при оккупации. Предусматривалось, что оккупационные влас-ти могут производить реквизиции только для нужд, связанных с содержанием оккупационных войск (с учетом ресурсов занятой тер-ритории). На те же цели могут устанавливаться налоги. Личная собственность мирного населения должна уважаться. Собственность органов самоуправления, учебных заведений, религиозных и бла-готворительных учреждений должна рассматриваться как частная собственность, даже если она принадлежит государству, с тем, чтобы избежать ее разорения. Конвенция указывала, что особо преследуется преднамеренное разрушение исторических памятников, произведений науки и ис-кусства. Конвенция также обязывает правительство, оккупировав-шее территорию неприятельского государства, принимать все зави-сящие от него меры, чтобы по возможности восстановить и обеспе-чить общественный порядок.

В частности содержания уже утвержденной (как это ни странно звучит) концепции обеспечения военной безопасности, определения целей политики государства и содержания Программы вооружений на перспективу, в том числе ее финансового обеспечения. Но это проблемы не ГШ ВС и даже не Министерства обороны, а сложившейся системы принятия решений в государстве, в том числе Президентом, от которого сегодня во многом зависит будущее России и ее безопасность. Просто так, без волевых усилий ничто не "рассосется". Для понимания сути проблемы читателю будет не лишним ознакомиться со статьей, характеризующей положение с танками и в танковой промышленности перед Великой Отечественной войной. Обстановка тогда весьма напоминает то что мы имеем сегодняviii. *** Думаю, что демократия это не только право много говорить, но и обязанность много слушать, еще больше думать. Первое скорее относится к народу, поскольку "его народа" действительно много. Второе - имеет более всего отношение к власти. Разумеется и народ и власть должны думать

РЕФЕРАТЫ:

Памятники победы русского народа в Отечественной войне 1812 года в Москве

Через определенные промежутки времени ( 1 час, 2часа и т.д.) брали пробу из стаканов и приливали растворы BaCl2 к системам (1, 2) и Ag O3 к системе (3). Выпадали осадки сульфата бария и хлорида серебра. Эксперимент показал, что естественный продукт яичная скорлупа может быть использована для проведения диализа коллоидных систем. Для наблюдения эффекта Тиндаля нами был сконструирован прибор, использованный в период педагогической практики в школе №7 г. Тамбова, на уроках химии в 11-ом классе (рис.2). Использованные системы: 1. Раствор силиката натрия. 2. Раствор яичного белка. 3. Раствор 3% желатина. 4. Раствор хлорид железа (III).Рис. 2 Прибор для демонстрации эффекта Тиндаля в коллоидных растворах. Выводы.1. Проведена литературная проработка по теме дипломной работы. 2. Разработана методика формирования химического языка в курсе химии средней школы. 3. Приведены примеры и методика решения задач по химическим формулам. 4. Использован проблемный метод обучения при изучении взаимодействия активных металлов с водой. 5. Разработан конспект проблемного урока по теме «Годролиз», опробированный в 9-ом классе школы №7 г. Тамбова. 6. Подобраны системы для проведения диализа с использованием естественного продукта – яичной скорлупы. 7. Изготовлен и применен на практике прибор для демонстрации эффекта Тиндаля.

Сравнительная характеристика двух войн: Отечественная война 1812 года и Крымская война 1853-1856 годов

К 1990 году таких стран осталось 6, а за 1995 г. – 4 страны. Даже такие высокоразвитые страны с высоким уровнем жизни населения, как Япония, ФРГ, США, Великобритания, относятся к странам с низким уровнем рождаемости, и она продолжает снижаться. Кроме того, из табл. 3.2 видно, что рождаемость, смертность и естественный прирост по городской и сельской местности имеют ту же закономерность, что и по области в целом, вместе с тем им свойственны определенные отличия. К особенностям следует отнести: - рождаемость по городской местности находится практически на том же уровне, что и по области в целом; - для сельской местности характерны более высокие коэффициенты рождаемости по сравнению с областью в целом и городской местностью; - уровень смертности по области и городской местности имеет незначительные различия; - коэффициенты смертности по сельской местности по годам рассматриваемого периода выше областного и городского уровня. Эта разница варьирует в пределах 2,0-2,7 промилля-пункта; - для всех уровней: областного, городского и сельского - 1995 г. является годом начала отрицательного сальдо естественного прироста; - коэффициенты естественного прироста по городской местности выше, чем по области в целом, в том числе и по сельской местности; - коэффициенты естественного прироста (убыли) по сельской местности ниже, чем по области и городской местности.

Военно-боевая деятельность М.И. Кутузова в Отечественной войне 1812 года по письмам и запискам

При этом договор аренды ЗУ заключается с условием согласия сторон на вступление в этот договор иных правообладателей помещений в этом здании. Федеральные казенные предприятия и гос-е или муниц-е учреждения - правообладатели помещений в этом здании обладают правом ограниченного пользования ЗУ для осуществления своих прав на принадлежащие им помещения. 4. В случае, если помещения в здании, расположенном на неделимом ЗУ, закреплены за несколькими федеральными казенными предприятиями и гос-ми или муници-ми учреждениями, данный ЗУ предоставляется одному из этих лиц на основании решения собственника ЗУ в постоянное (бессрочное) пользование, а другие из этих лиц обладают правом ограниченного пользования ЗУ для осуществления своих прав на закрепленные за ними помещения. 5. Для приобретения прав на ЗУ гр-не или юр-кие лица, указанные в наст.ст., совместно обращаются в исполнительный орган гос-ной власти или ОМС, предусм- е ст. 29 ЗК, с заявлением о приобретении прав на ЗУ с приложением его кадастровой карты (плана). 6. Исполнительный орган гос-ной власти или ОМС, предусм-е ст. 29 ЗК, в 2недельный срок со дня поступления указанного в п.5 наст. Ст. заявления принимает решение о предоставлении ЗУ в собственность бесплатно в соот. с п.2 ст. 28 ЗК, а в случаях, указанных в п. 1 ст.и 20 ЗК, на праве постоянного (бессрочного) пользования либо готовит проект договора купли- продажи или аренды ЗУ и направляет его заявителю с предложением о заключении соответствующего договора. 7. В случае отсутствия кадастровой карты (плана) ЗУ ОМС на основании заявления гражданина или юр-кого лица либо по обращению предусмотренного ст. 29 ЗК исполнительного органа гос-ной власти на основании дежурной кадастровой карты (плана), содержащей сведения о местоположении ЗУ, и градостроительной документации в месячный срок со дня поступления указанных заявления либо обращения обеспечивает изготовление кадастровой карты (плана) ЗУ и утверждает проект его границ.

Отечественная война 1812 года

Войска Юго-Западного и правого крыла Донского фронтов прорвали на нескольких участках оборону 3-й румынской армии. Развивая наступление на юго-восточном направлении, подвижные  соединения за первые два дня продвинулись на 35-40км, отразив все контратаки врага. Стрелковые соединения также решали поставленные задачи. 20 ноября перешел в наступление Сталинградский фронт. Его ударные группировки прорвали оборону 4-й танковой армии немцев и 4-й румынской армии, и в образовавшиеся бреши устремились подвижные соединения - 13-й и 4-й механизированные и 4-й кавалерийский корпус. Командный пункт 6-й немецкой армии оказался под угрозой удара наступающих советских войск, и Паулюс вынужден был спешно перебросить его из Глубинского в Нижне-Чирскую. Противника захлестнула паника. На рассвете 22 ноября в полосе наступления Юго-Западного фронта передовой отряд 26-го танкового корпуса, возглавляемый подполковником Г.Н.Филипповым, неожиданным ударом захватил мост через Дон в районе Калача и удерживал его до прихода главных сил корпуса, обеспечив их беспрепятственную переправу на левый берег реки. 23 ноября подвижные войска Юго-Западного и Сталинградского фронтов замкнули кольцо окружения вокруг 6-й и части сил 4-й танковой немецких армий. 22 дивизии численностью около 330тыс. человек оказались в окружении.

Отечественная война 1812

А до защиты ещё есть проверка работы научным руководителем. Она чаще всего заканчивается требованием переделать работу. И часто существо переделки отсутствует - нужно только поменять слова, убрать одни, добавить другие.А бывает и так, что курсовая работа становится препятствием на пути вечной ежедневной суеты. И тогда страдает автор курсовой работы. Ему впопыхах отдают заказ. На вопросы - зачем, куда, как, требования. Отвечают - всё стандартно. И получается в конце такая напряжённая дискуссия между автором курсовой и заказчиком, что уж отдаёшь этому клиенту деньги, чтобы развязаться, обратно. То есть клиент тоже отказывается узнать что ему, и когда, и как нужно в курсовой работе у руководителя, руководитель обижается. Результат - конфликт автора и клиента.И тут пояляется желание. Так вдруг из глубины. Где-то в подсознании рождается и доходит до сознания - всё. ХВАТИТ. Хочу писать сам! Ну что ж. Ты попал по адресу. Прошу :Каждому студенту курсовая самостоятельно самостоятельно как способ личного развитияСтуденты сегодня загружены.

Отечественная война 1812 г

Умер он в этом же году , в день , когда ему исполнилось 52 года. Он был похоронен в церкви родного Стратфорда , куда до сих пор приезжают почитатели его таланта со всех концов мира , чтобы поклониться могиле великого драматурга , посетить дом , где он жил , посмотреть его пьесы в Стратфордском мемориальном театре , где ставят только пьесы Шекспира , больше половины которых увидели свет лишь после смерти автора. Творчество Уильяма Шекспира В предыдущем разделе мы коснулись темы творчества Шекспира, упоминая его как автора и постановщика своих гениальных пьес. Но он писал не только пьесы. Шекспиру принадлежит цикл из 154 сонетов, опубликованный (без ведома и согласия автора) в 1609 году , но написанный по-видимому, еще в 1590-х годах . Во всяком случае уже в 1598 г. промелькнуло сообщение о его «сладостных сонетах , известных близким и друзьям» и явившихся одним из самых блестящих образцов западноевропейской лирики эпохи Возрождения. Успевшая стать популярной среди английских поэтов форма под пером Шекспира засверкала новыми гранями, вместив в себя огромнейшую гамму чувств – от интимных переживаний до глубоких философских раздумий и обобщений.

Полководцы Отечественной войны 1812 года

Как бы то ни было, но когда государева карета доехала до Театрального моста, раздался взрыв, взломавший задок кареты, которая тут же остановилась. Государь вышел из нее невредим, но кинутой бомбой был смертельно ранен один из конвойных, скакавший сзади, и саперный офицер, шедший по тротуару вдоль каменной стены Михайловского сада. Кучер государя, чуя беду, обернулся к нему с козел: “Поедемте, государь!”. Полицмейстер, скакавший сзади, выскочил из саней с той же просьбой ехать скорее. Но император, не слушал и сделал несколько шагов назад: “Хочу видеть своих раненых”. В это время толпа успела остановить здорового детину, кинувшего бомбу. Государь обернулся к нему: “Так это ты хотел меня убить?”. Но не успех он договорить, как вторая бомба разорвалась перед ним, и он опустился со словами: “Помогите”. К нему кинулись, приподняли, посадили в сани полицмейстера (который сам получил 45 ран мелкими осколками бомбы, но ни одной смертельной) и повезли. Через час с небольшим, в 3 часа 35 минут пополудни, Государь Александр II скончался в Зимнем дворце. Убийство императора выдающийся русский философ В.В.Розанов назвал «помесью Безумия и Подлости».

Музыка Отечественной войны 1812 года

А значит, если не направить сейчас серьезнейшие усилия именно в этом направлении, можно ожидать того, что реформа увязнет в безразличии тех, кто должен воплощать ее в жизнь. В прессе уже неоднократно указывалось, что в этом движении мы не одиноки, что образовательные реформы сейчас проходят во многих странах мира — в США и Великобритании, в Китае, странах Восточной Европы, Юго-Восточной Азии и Южной Америки. Разумеется, сам по себе этот факт еще не доказывает необходимости проведения реформ у нас, равно как и то, что нам непременно нужно копировать чужой опыт. Речь идет не о рекомендациях. Гораздо важнее попытаться понять, что заставляет эти страны браться за достаточно непростое и, в общем, дорогостоящее дело реформирования образования, а для этого следует — и здесь, очевидно, во мне говорит историк — выйти за рамки текущего момента и попытаться увидеть современные события в более широкой перспективе. Поэтому мне представляется небезынтересным взглянуть на то, что сейчас происходит со средним образованием в Великобритании, взглянув и на те изменения, которые оно претерпело в этой стране за последние век- полтора.

Москва в дни Отечественной войны 1812 года

Имение Горация распадалось на две части, на одной из них трудились рабы, а другая сдавалась в аренду колонам. рассказывает, что на его землях выстроены, пять усадеб, в которых живут пять семейств (Hora . Epis ., I,14,2). Это были парцеллы сдаваемые колонам. Колоны у Горация – это свободные арендаторы, которые, даже, возможно, участвуют в каком-то общинном культе соседней деревни. Возможно, эти крестьяне ранее владели своими участками, но позже участки могли быть конфискованы или переданы ветеранам, а бывшие владельцы остались там, в качестве колонов. Так было с героем другого произведения Горация Офеллом (Hora . Sa ., II,2, 112-136). Участок Офелла достался ветерану, но тот сдает его Офеллу в аренду. Конечно, отношения между такими владельцами земли как Гораций или ветераны и колонов были отличны от отношений крупных землевладельцев к арендаторам. Возможно, владельцы крупных хозяйств так же и даже может быть, в большей степени нуждались не только в рабском труде, но и в труде колонов. М.И. Ростовцев указывал, что при Августе происходит деградация крестьян в колонов и связывает эту деградацию с ростом крупного землевладения в Италии.

Герои Отечественной войны 1812 года

Чем доказательнее речь оратора, тем эффективнее восприятие слушателей, тем более создается уверенность в надежности и достоверности услышанной информации. Общепризнанно, кто логично мыслит, тот и логически ясно говорит. Поэтому первейшая задача оратора еще в процессе подготовки к публичному выступлению - продумать до мельчайших подробностей логику своего выступления, аргументацию своих выводов и обобщений. Логическая схема доказательства чаще всего слагается из 3 элементов: 1. Тезис - это исходное положение, истинность которого стремится доказать оратор. И наоборот, если истинность тезиса сомнительна для оратора, то вряд ли тезис будет убедителен для других. Формулируя тезис, следует помнить, что он должен быть ясным и четким, не содержать в себе противоречия. Расп- лывчатость тезиса или его подмена являются наиболее типичными ошибками в речи недостаточно опытного оратора. 2. Аргумент - это логический довод, истинность которого проверена и доказана практикой. Аргумент является необходимой частью всякого доказательства. Наиболее сильным аргументом в процессе доказательства являются факты, истинность которых не подвергается сомнению. 3. Доказательсто по способу рассуждения может быть прямым или косвенным.

Отечественная война 1812 г.: причины, ход событий, последствия

Хокку учит искать потаённую красоту в простом, незаметном, повседневном. Прекрасны не только прославленные, много раз воспетые цветы вишен, но и скромные, незаметные на первый взгляд цветы сурепки, пастушьей сумки. Внимательно вглядись! Цветы пастушьей сумки Увидишь под плетнём. (Басё) В другом стихотворении Басё лицо рыбака на рссвете напоминает цветущий мак, и оба они одинаково хороши. Красота может поражать, как удар молнии: Едва-едва я добрёл, Измученный, до ночлега. И вдруг - глициний цветы! (Басё) Красота может быть глубоко скрыта. Ощущение прекрасного в природе и в жизни человека сродни внезапному постижению истины, извечного начала, которое, согласно буддийскому учению, незримо присутствует во всех явлениях бытия. В хокку мы находим новое переосмысление этой истины - утверждение красоты в незаметном, обыденном: Пугают их, гонят с полей! Вспорхнут воробьи и спрячутся Под защитой чайных кустов. (Басё) Дрожат у коня на хвосте Весенние паутинки. Харчевня в полуденный час. (Идзэн) Некоторые особенности хокку можно понять, только познакомившись с его историей. С течением времени танка (пятистишие) стала чётко делиться на две строфы: трёхстишие и двустишие.

Отечественная война 1812 года

"О, четырежды славься, благословенная !" - та- кими словами встретил Маяковский Великую Ок- тябрьскую социалистическую революцию. С Октября 1917 года начинается новый этап в его творчестве, этап, обусловленный прежде всего изменениями дейс- твительности. Резко меняется тональность стихов. Господствующий в дооктябрьском творчестве поэта па- фос решительного отрицания враждебной человеку действительности, саркастическое, гротескное ее изображение (персонажи сатирических гимнов, образ повелителя Всего), мрачные картины людского горя, страданий уступают место мажорному, одическому ут- верждению начавшихся в стране коренных перемен. "Ода революции", "Левый марш", "Мистерия - буфф", "Потрясающие факты" - эти первые образцы социалис- тического искусства Великого Октября захватывают своей искренностью, глубочайшей верой в прекрасное будущее, открывшееся перед человечеством, Маяковс- кий, как и прежде, романтик, но теперь это роман- тизм утверждения и созидания нового мира. Вихревые дни исторического перелома, Маяковский убежденно встает в ряды первых деятелей литературы и искусс- тва включившихся в процесс революционного обновле- ния жизни.

Отечественная война 1812 года, битвы на Смоленщине

Итак, каламбур – это игра слов, построенная на столкновении привычного звучания с непривычным и неожиданным значением. Учитывая современное значение каламбура как фигуры речи, обладающей определенной стилистической направленностью, нужно подчеркнуть, что «случайными», как исключение, можно бы считать каламбуры, например, в речевой характеристике, но это автор намеренно сделал их случайными, воспроизводя самоцельную игру слов, раскрывающую образ мышления, привычную речь, ту или иную черту персонажа. Элементом, обеспечивающим каламбуру успех, является непредсказуемость того или иного звена в цепи речи, так называемый эффект неожиданности. Появление каждого элемента речевой цепи как бы предопределяется всеми предшествующими элементами и предопределяет все последующие элементы: одновременно или последовательно читатель воспринимает два значения, одно из которых не ожидал. Кстати, сказанное объясняет особенно ясно, почему авторы так охотно кладут в основу каламбуров фразеологизмы, то есть такие сочетания слов, которые не создаются в момент говорения или писания, а воспроизводятся в готовом виде: читатель знает точно, какой компонент за каким надо ожидать, а это делает особенно острым эффект обмана его ожиданий.

Отечественная война 1812 года. Особенности и итоги

Исходя из основного смысла авторского текста, она перебирает сначала все возможные, близкие и далекие, соответствия и синонимы обоих значений, в том числе по линии родо-видовых отношений, ищет фонетические совпадения, пока не обнаруживает две такие единицы, которые можно использовать для построения в переводе каламбура, напоминающего авторский. Многие породы деревьев «давали возможность для игры». Вяз, например, мог бы «вязать» обидчиков, граб мог бы сам «грабить» В конце концов я остановилась на дубе – он вел себя решительнее и мужественнее, чем все другие деревья», и мог в случае надобности, отдубасить кого следует. 3. Корневая игра предполагает так же в качестве основы омонимию или многозначность в рамках двух (или более) корневых морфем: умный – безумный, мороз – сморозить, мудрый – мудрить. Иногда при корневой игре возможен перевод калькой. К наиболее трудно переводимым на многие языки следует отнести каламбуры, в которых обыгрываются языковые средства, отсутствующие в этих языках. 4. Каламбуры, построенные на этимологической основе, также предполагают наличие в них омонимии или многозначности.

Роль партизанского движения в Отечественной войне 1812 года

Точно так же условность, фикциональный и рефлексивный характер искусства в целом и каждого конкретного произведения, вводит внутрь текста, в саму конструкцию эстетического идеальное начало бесконечности (оно может дополнительно репрезентироваться мотивами «чудесного», «феерического» и т.д.). Парадоксы подобия целого и части в этой перспективе, с одной стороны, приводят романтиков к идее сверхкниги, книги книг, «букваря» вселенной , а с другой — к порождающему принципу фрагмента, бесконечно приближающегося к идеальному целому и вместе с тем уже подобного ему . В этом смысле, добавлю, новая роль журнала как органа самовыражения группы обеспечена у романтиков не просто наличием в европейском обществе печати как технического средства, но их культурной идеей «цепи или венка фрагментов» , от которой, замечу, уже один шаг до серийности романов-фельетонов, до последующих библиотечек и серий популярной словесности. Индивид, образование, чтение В контексте подобных идей характерно предложенное Фридрихом Шлегелем понятие «бесконечного индивида» (тот же смысл модального перехода, возведения в бесконечную степень, символизирующий автономность механизмов смыслопорождения, смыслотворчества в культуре, имеют у него ценностные тавтологии — удвоение понятий типа «поэзия поэзии» в значении «трансцендентальная поэзия» и т.п.). Бесконечность тут именно и означает автономность, независимость строящего себя индивида при выборе смысловых источников и ориентиров.

Усиление крепостнического гнета и Отечественная война 1812 г.

Тот, кто занимался американской литературой, читал Селленджера, тот прекрасно знает, что такое дорога. Это именно контркультура против этой потребительской культуры. Собственно, Мураками в каком-то смысле, контркультурщик. Я согласен буду с вами, если вы скажете, что это не японская культура. В чем, собственно, загвоздка, почему половина Японии его не принимает, а половина читает, наоборот, на ура? Должен отметить, что сейчас странно происходит в каком-то смысле дисбаланс. Очень много усилий, потому что русские с японцами перестали быть проклятыми друг для друга, стали больше общаться, у них стало больше общих интересов на личном уровне, просто чтобы было интересно. Не потому, что есть акция прочитать лекцию где-то, все соберутся, половина заснет там на лекции. Нужно, чтобы эта тоска зеленая, обязаловка ушла, чтобы осталось просто много интересных вещей, которые можно делать на личном уровне. Сейчас японцы для этого неизмеримо больше усилий прилагают на любом личностном уровне. Сейчас очень хорошая команда у японцев в Токийском посольстве, отличные люди сидят и в Хабаровске, и во Владивосток сейчас поеду.

Поэты в Отечественной войне 1812 г

А. Солженицын / «Архипелаг ГУЛАГ», «Один день Ивана Денисовича»/ В настоящее время не так часто встречаются книги, чтение которых оставляло бы впечатление беседы с мудрым и понимающим тебя собеседником. Мне по-настоящему дорога всё-таки классика. Герои Лермонтова, Л. Толстого, Ф.М. Достоевского, М. Шолохова останутся в моей памяти навсегда. В последнее время появились оригинальные по содержанию произведения, авторы которых пытаются убедить нас в правильности изображения событий сталинского периода, кровавой полосы в жизни России. Нам, молодым, очень трудно давать объективную оценку тому, что происходило много лет тому назад. Народ пережил такие большие социальные трагедии, как революция, гражданская война, коллективизация и большой террор. Противоречивыми, внутренне драматическими были судьбы писателей, втянутых в водоворот этих событий, - А. Платонова, А. Солженицына, Б. Пастернака, М. Булгакова. Все они дети своего времени и делили со своей страной её страшные испытания, её духовную драму. Их творчество - выстраданная боль за судьбы отечества, пораженного тяжелым недугом, за судьбы родной культуры, естественное развитие которой было насильственно прервано, сломано, искажено. Прочитав книги А. Солженицына «Архипелаг ГУЛАГ» и «Один день Ивана Денисовича», я был потрясён описанием событий в них.

Война 1812 года до перелома в сторону России

Движимы вещи в случае их залога передавались во владение кредитора, который сохранял их у себя до уплаты долга, а при неуплате продавал для удовлетворения своих требований.      Договор купли-продажи заключался в силу простого неформального соглашения сторон. Предметом договора могли быть не только движимые вещи, но и различного рода недвижимости – поле, дом, сад. Предметом купли-продажи были также рабы. Продажа свободных людей в рабство была не возможна после реформы Солона. Необходимым условием купли-продажи признавалась цена, которая могла быть выражена не только в деньгах, но и в каких-либо продуктах. Договор купли-продажи без особых формальностей влёк за собой переход права собственности на продаваемую вещь. Однако предварительным условием перехода права собственности являлась уплата покупной цены. Если вещь была передана до уплаты полностью покупной цены, продавец в случае не выполнения покупателем своих обязательств мог истребовать обратно проданную вещь.      Договор найма имел своим предметом как движимые, так и недвижимые вещи.

Война 1812 года: причины, ход, последствия

Хотя, как известно, по проекту, представленному Национальному собранию «Комиссией одиннадцати», исполнительная власть вручалась Директории из пяти человек: избираемой Советом Старейшин из списка, составленного Советом пятисот, фактически, дебаты о способах ее организации начались задолго до официального обсуждения проекта в Конвенте. Анализ этих проблем кажется немаловажным сразу в нескольких аспектах. С одной стороны, он позволяет проследить, в какой мере термидорианцы опирались на наследие Просветителей, каким образом их идеи (в частности, по поводу необходимости разделения властей) трансформировались по прошествии шести лет революции. С другой стороны, небезынтересна и иная проблема: синтез идеологических представлений и реального опыта, совмещение теории и практики. Неминуемо встает и третий вопрос насколько верно представление о том, что будущие конфликты между исполнительной и законодательной властью, сотрясавшие режим Директории на протяжении всех четырёх лет её правления, были, в известной степени, изначально «заложены» в текст Конституции III года республики.

Патриотизм русского народа в войне 1812 года

Задал нам Иван жару, у нас только искры из глаз сыпались. Счастье, что наши окопы глубоки, иначе от нас ничего бы не осталось. Артиллерия у русских отлично работает, – что ни выстрел, то прямое попадание в наши позиции. А мы только жмемся да поглубже в дерьмо зарываемся. Много наших от их артиллерии пострадало. А самое большое проклятие – это “катюши” ” №2: Я никогда не забуду 14 сентября. Для Сталинграда оно стало одновременно одним из наиболее тяжелых и в то же время счастливых дней. В этот день враг вклинился в город большими силами западнее вокзала. Фашистские головорезы выскакивали из машин, веселились, врывались в жилые кварталы с целью поживиться тем, что еще уцелело от пожара. А наши солдаты и офицеры, спрятавшись за углы зданий, в подвалах, на чердаках домов, расстреливали взорвавшихся захватчиков. Нельзя расценивать эти действия немцев иначе, как психическую атаку. Но когда они были встречены дружным огнем и ползли, будто ошпаренные кипятком тараканы, и гибли на наших глазах, вот тут-то мы и почувствовали, что сможем уничтожить фашистских захватчиков всех до единого. №3 Н. И. Крылов и К. А. Гуров с телефонами в руках расматривают план города.

Двойственный характер поведения участников и свидетелей войны 1812 г.

Роман произвел громадное впечатление, которому до некоторой степени способствовало поразительное его совпадение с действительностью: в то же время в Москве совершено было подобное преступление, студентом Даниловым. Д. давно уже (с самой Сибири) обдумывал роман, где должны были действовать новые люди, но не решался писать его: крайне небрежно относясь к форме, он очень дорожил идеями своих произведений, и пока идея не выносилась в душе его, он не пытался ее обрабатывать. Наконец он решился, и успех превзошел его ожидания. «Преступление и наказание» — несомненно, лучший из его романов и одно из самых крупных и характерных произведений всего нашего столетия: нельзя идти дальше в глубине психологического анализа и в проповеди величайшей идеи нашего века — гуманности. Но герой не есть тип, и его слияние с «правдой народной» на каторге есть явление исключительное. Небрежность формы и растянутость чувствуются и здесь, только, вследствие богатства содержания, вредят гораздо менее. Несмотря на болезнь и отчаянное положение своих денежных дел, Д. в это время чувствовал большой прилив жизненных сил и душевной бодрости. Осенью 1866 г., чтобы исполнить скорее свое обязательство перед Стелловским, которому он продал собрание своих сочинений с условием прибавить к ним новую повесть, он пригласил к себе стенографистку Анну Григорьевну Сниткину и диктовал ей «Игрока». 15 февраля 1866 г. Анна Григорьевна стала его женою, а через два месяца Д-ие уезжают за границу, где остаются 4 слишком года (до июля 1871 г.). Там Д. написал два больших романа. «Идиот» («Русский Вестник» 1868—1869 г.). и «Бесы» (т. же, 1871 г.) и большую повесть: «Вечный муж» («Заря» 1870 г.). Условия, при которых создавались эти произведения, в значительной степени объясняют их тон и их недостатки.

Начало войны 1812 года

Следовательно, человек, в отличие от животных, может оперировать не только в наглядном, но и в отвлеченном плане, глубже проникая в сущность вещей и их отношений. Таким образом, в отличие от животных, человек обладает новыми формами отражения действительности — не наглядным чувственным, а отвлеченным рациональным опытом. Такая особенность и характеризует сознание человека, отличая его от психики животных. Эта черта — способность Рис. 1 Опыт Бойтендайка: а — «открытый опыт» (приманка кладется на глазах животного) ; б — «закрытый опыт» (приманка перемещается за экраном) 14 А. р. лурия человека переходить за пределы наглядного, непосредственного опыта и есть фундаментальная особенность его сознания. Как же объяснить факт перехода человека от наглядного опыта к отвлеченному, от чувственного к рациональному? Эта проблема составляла коренную проблему психологии за последние сто или более лет. В попытке объяснить этот важнейший факт психологи в основном разделились-на два лагеря. Одни — психологи-идеалисты — признавали фундаментальный факт перехода от чувственного к рациональному, считая, что, в отличие от животных, человек обладает совсем новыми формами познавательной деятельности, но не могли подойти к анализу причин, вызвавших этот переход, и, описывая этот факт, отказывались объяснить его.

Война 1812 года

И рисунок, и колорит, и светотень и характерность, и чувство цельности своей задачи, и композиция – все было у Серова, и было в превосходной степени». В 1885 году Серов уходит из Академии. Ему уже нечему было в ней учиться, а к академическим наградам и диплому он был равнодушен. Его влечет свободная творческая работа. Он уже почувствовал себя вполне самостоятельным художником. Написанная им осенью того же года этюдного характера картина «Волы», находящаяся сейчас в Третьяковской галерее, подтверждает это. Простая по сюжетному мотиву и по композиции, она отличается свежестью живописи и благородством общего тона. В гармонию золотистых и серебристо-серых тонов он привел и скотный двор с его постройками, и кусочек осеннего пейзажа, и первопланные фигуры белого и черного волов, неторопливо жующих сено. А брошенная на телегу розоватая тряпка, разработанная Серовым с тем же богатством цветовых и световых рефлексов, как и всё остальное, как и все остальное, как бы держит всю цветовую композицию картины. «В нынешнем веке пишут все тяжелое, ничего отрадного.

ПАРТИЗАНСКОЕ ДВИЖЕНИЕ В ВОЙНЕ 1812

Это стало орудием борьбы с теми, кто мыслил самостоятельно и позволял себе сообщать об этом окружающим. На местах ослаблению единства в рядах партийных организаций способствовало создание двоевластия – в сельской местности создание райкомов и политотделов (заместителем начальника политотдела был представитель ОГПУ), а в городе наряду с райкомами партии трудились парторги от ЦК ВКП(б). Все функционеры постоянно носили обличье одержимых задачами, поставленными ЦК партии и самим Сталиным. Все эти «железные наркомы» были рабами идеи по собственному выбору и по принуждению одновременно. Ради этой идеи они могли быть тверды как гранит, жестоки и даже бесчеловечны. Те, кто был готов выполнить предначертания свыше, заслуживали похвалы и поощрения. Тех, кто не хотел или не мог, следовало смести с пути. Они и о своей функции имели такое же представление, если они работали, не зная ни сна ни отдыха, лишь урывками позволяя себе отдаться семейным радостям, они выполняли свой долг, как сами его понимали. И в этом случае заслуженно пользовались теми привилегиями и благами, которые для них предусматривали сталинский кодекс и «Табель о рангах». Если они не выполняли своей функции или ослушались хозяина, то должны были уйти со сцены и безропотно примириться с тем, что их устранили.

Война 1812 года в стихотворениях В. Жуковского “Певец во стане русских воинов” и К. Батюшкова “К Дашкову”

Список литературы Приказ МВД России от 16.08.2003г. № 647 «Об утверждении наставления по эксплуатации технических средств подразделениями вневедомственной охраны при органах внутренних дел». Ф. Уокер, Электронные системы охраны. Тактика применения извещателей и приемно-контрольных приборов в системах охранно-пожарной сигнализации. Учебное пособие. Воронеж 1996. РД 78.145-93 ГУВО МВД России, «Системы и комплексы охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Правила производства и приемки работ». Приказ МВД СССР № 14 от 13.01.1989 года «Об утверждении Правил техники безопасности при работах по техническому обслуживанию, ремонту и монтажу средств ОПС и других электроустановок, выполняемых подразделениями ВО». А.В. Соломоненко. Монтаж объектовых комплексов технических средств охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Ч.1. Монтаж электропроводок объектовых технических средств сигнализации. – Воронеж: ВВШ МВД России. – 1996. А.В. Соломоненко. Монтаж объектовых комплексов технических средств охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Ч.2. Тактика применения извещателей и приемно-контрольных приборов в системах охранно-пожарной сигнализации. – Воронеж: ВВШ МВД России. – 1996.


Рефераты Курсовые Дипломы Сочинения Доклады

Рефераты Курсовые Дипломы Сочинения Доклады.